Company Logo

Ученики Нарвской Пяхклимяэской гимназии под сенью Михайловских рощ

Нарвская Пяхклимяэская гимназия имеет замечательные традиции, связанные с посещением пушкинских мест. Это и Лицей в городе Пушкине, мемориальная квартира-музей «Мойка 12» в Петербурге. Ежегодно учащиеся гимназии под руководством учителей литературы и благодаря сотрудничеству с Российским посольством и школами-партнёрами отправляются на экскурсии по Пушкинскому заповеднику.

В этом году это интереснейшее путешествие состоялась 2-3 октября для учащихся 7 и 9-х классов с целью реализации учебно-образовательной программы «ВСТРЕЧИ НА ЛИЛОВОМ ПАРНАСЕ». В рамках программы группа посетила Печоры, Изборск, Псков и Пушкинские горы. Удивительно побывать там, где Александр Пушкин в уединении деревенском, среди полей и дубрав нашёл то, что сам определял, как наилучшие условия для вдохновенного творческого труда.

Ах, какой был бал!

Осенний Пушкинский бал в Нарвской Паю школе – это многолетняя и добрая традиция. На это раз на празднике собралось 50 танцоров из 9 школ города. Торжественный полонез и озорная полька, степенный контрданс и стремительный галоп, юные танцоры с удовольствием не только исполняли эти обязательные для 19 века бальные танцы,но и следовали тогдашнему этикету. Как оказалось - очень сложно держать в течение всего бала спину прямой, не забывать правильно пригласить даму на танец и двигаться маленькими шажками. Каждая школа подготовила для бала свой концертный номер. В результате и зрители, и участники смогли познакомиться сразу с тремя вариациями вальса, бальной кадрилью, принять участие в игре по сказкам А.С.Пушкина (самый лучший знаток получил приз – поцелуй ручки прекрасной дамы). Как отметила Л.В. Оленина, глава строго жюри, оценивать таких талантливых
детей очень трудно. Но наш бал это своего рода конкурс и по решению жюри, лучшими среди кавалеров стали Филипп Александров (Ваналиннаская государственная школа) и Михаил Боборенко (Пяхклимяэская гимназия).

Лучшими среди юных барышень были признаны Екатерина Сметанина (Солдинаская гимназия) и Полина Бусыгина (Паю школа).

Лучшей танцевальной парой были признаны танцоры из Пяхклимяэской гимназии – Щербинин Владислав и Раменская Дарья.

В стихосложении отличились ученики Языкового лицея. Их рифмы в игре «Буриме» были признаны самыми оригинальными.

А еще дополнительные призы были вручены Елизавете Панковой (школа №6) за исполнение стихотворение, Анастасии Кудимовой (Кесклиннаская гимназия) за исполнение оперной арии и Хохлову Алексею (Православная гуманитарная школа) за игру на флейте.

Расставаясь по окончании учебы в Царскосельском лицее, А.С. Пушкин и его друзья дали клятву «И последний лицеист будет праздновать каждый год 19 октября». Мы продолжаем эту традицию и ежегодно встречаемся на балу в Паю школе.

Татьяна Галицкая, руководитель по интересам Паю школы.

Весело о серьезном. Уроки безопасного движения в Нарвской Ваналиннаской Государственной школе.

Во время школьных каникул, 20 октября 2015 года, в Нарвской Ваналиннаской Государственной школе (далее NVRK – Narva Vanalinna Riigikool) состоялось ставшее уже традиционным мероприятие «Безопасное движение» („Ohutu liiklemine“). Оно было организовано в рамках «Месяца движения» („Liikluskuu“), ежегодно устраиваемого в октябре месяце в нашей школе.

Всего в мероприятии приняли участие 6 педагогов NVRK, 3 учащихся 1 класса и 130 детей из 5 детских садов города Нарва (д/с Käoke, Kirsike, Päikene, Potsataja, Chipollino). Ученики посетили 2 урока, посвященных правилам дорожного движения и главным дорожным знакам. Эти правила и знаки должны знать и помнить все участники движения. Эти уроки были подготовлены и проведены учителями нашей школы специально для детсадовских групп языкового погружения. Каждый ребенок получил из рук учителя памятную книжку, с помощью которой ему удалось успешно освоить тему уроков «Движемся безопасно».

В ходе мероприятия дети познакомились с понятиями: liiklusmärgid (ülekäigurada – пешеходный переход, valgusfoor - светофор, bussipeatus – автобусная остановка, jalgtee - тротуар, jalgrattatee – велосипедная дорожка) и liiklusreeglid – правила дорожного движения. Уроки были насыщены визуальными материалами (презентации, картинки, интерактивные упражнения), что превращало серьезный учебный процесс , касающийся важной и актуальной темы , в весёлое и интересное занятие.
Знания, полученные на уроках, ребята смогут применить в повседневной жизни и научить других правилам, которые обезопасят их жизнь. Главное помнить, что СЕРЬЕЗНО-НЕ ЗНАЧИТ СКУЧНО!
Учитесь с интересом и не забывайте о безопасности!

Мария Казак
Учитель Нарвской Ваналиннаской Государственной школы

Три дня знакомства с работой школ в Берлине.

С 15 по 17 октября делегация школ ЮНЕСКО Эстонии познакомилась с работой трёх основных школ и одной гимназии Берлина. Встретилась с чиновниками департамента образования одного из районов Берлина. Побывала на приёме в посольстве Эстонии в Берлине и встретилась с политиком от зелёной партии Германии, занимающейся вопросами образования.

Во всех школах, где побывала делегация, обучается большой процент детей мигрантов, всего в Берлине уже учатся 5000 таких детей. В школе Refik-Veseli с приходом нового директора имидж школы высоко вырос. Новым директором был сделан акцент на развитие демократии в школе: активно работает ученическое самоуправление и к учебному процессу привлекаются родители. В школе Kurt –Tucholsky интеграцию детей мигрантов осуществляют через музыку в учебном процессе и внеклассной деятельности. В одном классе учатся дети из 11 государств, дети поют на дни рождения песни на 11 языках. Все они в начале начинают учиться в классе „Tere tulemast“, где интенсивно изучают немецкий язык. В школе Zille 14% детей с особыми нуждами учатся в обычных классах, и все дети помогают тем, кто в этой помощи нуждается. Вместе они сажают и ухаживают за посаженными во дворе цветами, проводят спортивные мероприятия.

В Нарве состоялась третья городская ученическая конференция

16 октября в Нарве состоялась третья городская ученическая конференция организованная Отделом культуры Нарвской городской управы при поддержке городских методических объединений и в сотрудничестве с Нарвским колледжем Тартуского университета. С каждым годом растет количество участников - в этом году на конференции было представлено 27 докладов в трех секциях.
Благодаря сотрудничеству с Нарвским колледжем Тартуского Университета учителя могли ознакомиться со взглядом на руководство исследовательских работ со стороны преподавателей колледжа, что очень важно для подготовки учеников гимназии к предстоящей учебе в вузе. Доцент кафедры русского языка Нарвского колледжа Тартуского Университета Ольга Бурдакова на заключительном круглом столе для директоров школ, руководителей методических объединений и учителей, руководивших написанием исследовательских работ, отметила, что уровень докладов и самих исследовательских работ с каждым годом заметно растет. А в дальнейшем существенную помощь в написании работ и учителям, и ученикам сможет оказать учебник «Основы исследовательской работы в школе: от замысла до реализации», авторами которого являются Ольга Бурдакова, Елена Нымм и Наталья Богданова. Ольга Бурдакова и Елена Нымм рассказали на пленарном заседании участникам конференции о ходе написания этого учебного пособия.

За три года конференция приобрела статус международной. В этом году на конференции были представлены ученические доклады из Кингисеппа, в качестве слушателей конференцию посетили педагоги из Санкт-Петербурга.

Проект «Человек- часть природы»

В этом учебном Нарвская Кесклиннаская гимназия участвует в проекте «Человек-часть природы» по программе «Экологической осведомлённости» (Keskkonnateadlikkus). Проект получил финансовую поддержку и стал возможен благодаря Центру инвестиций в окружающую среду (KIK).

Цель программы экологической осведомленности – формирование у учеников экологических ценностей и поведенческих привычек, продвижение экологического образования, поддержка государственных учебных программ.

В течение всего 2015/2016 учебного года учащиеся нашей школы (16 классов-комплектов) будут посещать центр природы Iisaku с целью закрепить полученные в школе знания и расширить познания в экологической сфере. Некоторые учебные программы предусматривают также посещение предприятий уезда. В центре природы предусмотрена организованная учебная деятельность. При проведении занятий используются методы активного обучения. Темы занятий согласуются со школьной учебной программой.

В течение первой четверти состоялось 8 поездок. В учебной программе «Тайны почвы» -„Saladused mullas" приняли участие пять классов начальной школы - 2Е, 3А, 3В, 3С, 3Е. В программе, знакомящей с болотами нашего уезда -„Elu soos", участвовало 5 классов основной школы – 5Е, 6А, 6В, 6С, 6Е.

На этом проект не заканчивается. Впереди у нас новые поездки и новые программы для третьих, шестых, девятых и десятых классов.

Большое спасибо Центру инвестиций в окружающую среду за предоставленную возможность поближе узнать природу родного края.

Яркое мультимедийное слайд-шоу по итогам проекта за 1 четверть можно посмотреть здесь:

http://www.kizoa.com/Video-Maker/d25857046k4089571o1l1/projekt-inimene-on-osa-loodusest1 

Автор и координатор проекта: Наталья Никанорова



Narva Linnavalitsuse Kultuuriosakond © 2020 | Peetri plats 1, IV korrus | tel. 35 99120