Я ВАШ ДРУГ

Экологически образованные люди создают более чистую жизненную среду. Как это важно сейчас, в наше время, когда меняется климат, загрязняются водные ресурсы, воздух, почва, растут свалки, вырубаются леса - древние места обитания животных…. Уже стало понятно, бумеранг негативных изменений в природе возвращается к первопричине, инициатору разрушений – человеку!

Методическое объединения учителей биологии города Нарва решили еще раз поговорить с ребятами о важности щадящего развития, когда человечество живет в полной гармонии с окружающей природой. Но все ведь начинается с себя, вот так и родилась идея биологического квеста «Я ваш друг».

6 ноября Кесклиннаская гимназия распахнула двери лекционного зала для любителей биологии из 8-9 классов школ городов Нарва, Кохтла – Ярве и Кивиыли, а 13 ноября Языковой лицей принял команды гимназий (всего 120 участника, 20 команд).

Конкурсные задания касались разнообразных аспектов нашей природы. Ребята участвовали в интерактивной викторине о природе Эстонии в программе quizizz, искали логику, разгадывая экологические загадки, в которых были зашифрованы персоны года 2019 в Эстонии, показывали знания природоохранных территорий и ориентировались по карте. Был и поэтический конкурс: ребята сочиняли стихи о любящих, ответственных хозяевах (как и должно быть в жизни) и их счастливых питомцах и представляли их публике. Большая часть конкурсных заданий были составлены на эстонском языке и наши ребята, прекрасно с ними справились, ещё раз доказав всем и самим себе, что хорошо знают и биологию, и государственный язык.

Это традиционное мероприятие дало возможность всем участникам в приятной дружеской атмосфере, реализовать свои знания, умения, способности, проверить навыки командной работы, расширить кругозор, формировать естественнонаучное мышление, потренировать дигитальную компетенцию, и ещё раз признаться любви к природе родной страны.

В биологических играх традиционно не бывает проигравших. Строгое и одновременно снисходительное жюри ищет и находит в ответах, действиях каждой команды всё самое замечательное, умное, доброе. В итоге с призами и хорошим настроением остаётся каждая команда, каждый участник игр.

Спасибо всем учителям биологии, подготовившим игры этого года, особенно ведущим Юлии Замираевой , Оксане Обметко , руководителям всех ученических команд, администрациям Кесклиннаской гимназии и Языкового лицея , отделу культуры городской управы, поддержавшему добрую многолетнюю традицию.

Руководитель предметной комиссии учителей биологии г. Нарва,

Учитель биологии Нарвской Кесклиннаской гимназии, Татьяна Седова

Мастер-классы "Школьный мир" в школах и гимназиях Нарвы

Решением всех учителей методической секции технологии, рукоделия и искусства было принято решение в октябре провести серию мастер классов, во время которых организовать изготовление разнообразных поделок и творческих работ. Определили возраст участников - ученики школ и гимназий 4-6 класс и дали девиз мероприятию «Мы все такие разные». С 28 по 31 октября 2019 года в соответствии с составленным графиком были проведены мастер классы в шести школах города. Организацию занятий делали пять учителей искусства, пять учителей рукоделия и два учителя технологического обучения. В общем, в мастерских приняли участие немногим больше двухсот учеников.

Ирина Ульянова, учитель рукоделия Нарвской Ваналинаской Гимназии организовала мастер класс для группы учеников 4 класса на котором они делали отражатели. Это является актуальной поделкой, которая помогает организовать безопасное передвижение по дороге в школу в темное время суток. Ребята работали в парах – помогали друг другу и поддерживали в процессе выполнения задания. Все ребята сделали по два отражателя. Один, конечно, для себя, другой, чтобы повесить на школьное дерево, где размещены отражатели. Теперь каждый желающий может взять для себя необычный и полезный сувенир.

Учитель искусства Ольга Тихонова из Нарвского Языкового Лицея организовала мастер-класс по изготовлению круглой скульптуры из вторичного сырья для группы учеников 6 класса. В качестве материалов использовалась проволока, фольга, нитки, ткань, другие подручные материалы. Был изготовлен проволочный каркас и на его основе смоделирована объемная фигурка человечка и придана определенная динамика и образ. Создавая свой уникальный образ и делясь своими находками с одноклассниками, ребята получили опыт принятия индивидуальности и уникальности другого человека. Кроме того этот процесс проходил в атмосфере сотрудничества и взаимопомощи.

В Нарвской Пяхклимяэской гимназии учитель искусства Инеса Дубова и учащиеся 4 классов, учились делать подвижную игрушку из различных материалов: картон, цветная бумага, пластиковые трубочки, пряжа. В процессе работы рассуждали о вторичном использовании материалов, о сохранении природной среды. На занятие пришли учащиеся из разных классов, с различными умениями и особенностями характера, в процессе работы ребята поддерживали друг друга, помогали делать игрушку, по окончании играли вместе и придумывали, что еще можно сделать подобного.

В рамках проекта Школьный мир в Нарвской Кесклиннаской гимназии прошел мастер-класс преподавателя искусства Татьяны Сониной для 6 класса «Живопись в стиле импрессионизм». Мероприятие имело свой девиз «Их называли живописцами СЧАСТЬЯ»
Когда приходит осень, становится пасмурно и дождливо, бывает грустное настроение и кажется все серым и безликим. Руки опускаются, и ничего не хочется делать.

Но есть способ почувствовать СЧАСТЬЕ и поделиться им с другими. Ведь когда ты счастлив, все делать легко и весело: и учиться, и дружить, и помогать.

Ученики 6 е класса Нарвской Кесклиннаской гимназии во время мастер-класса смогли не только получить массу положительных эмоций, но и создать свои первые шедевры в технике живописи акрилом.

Когда пишешь в стиле импрессионизм, нужно ловить свет солнца – получается игра с солнечными зайчиками. Если взять яркие, сочные цвета и правильно их подобрать друг к другу, они не будут «спорить» на листе, наоборот, красивые сочетания только сделают каждый цвет еще более выразительным. Так и с межличностными взаимоотношениями.

Если доверять и помогать друг другу, то заниматься вместе общим делом станет весело и приятно.

Оказалось, что все недопонимания можно разрешить, если говорить на языке искусства.
У художников-импрессионистов ученики учились замечать и рисовать СЧАСТЬЕ.
Теперь работы, выполненные ребятами, украшают фойе Кесклиннаской гимназии.
И это тоже счастье, когда ты можешь приносить радость!

В Нарвской Кесклиннаской гимназии в рамках темы «Школьный мир» в совместной работе объединились учитель рукоделия Елена Скворцова и учитель технологии Ататолий Соколов. 28 октября был проведён мастер класс по изготовлению кашпо для классных помещений из пластиковых бутылок. В этом мероприятии приняли участие дети 5 класса. Наиболее благоприятной для формирования комфортного процесса обучения в школе и в классе, является внеклассная совместная деятельность, содержание которой должно способствовать формированию нравственных взаимоотношений между детьми, учитывая, что все ребята разные по характеру и отношению друг к другу.

В результате получились интересные и полезные вещи, которые украсят кабинеты. Ребята настолько увлеклись творчеством, что по окончании занятия сразу спросили: «когда следующий мастер класс?»

В среду 30-го отктября в Нарвской Солдинаской Гимназии в 4 классе прошел мастер - класс по теме "Графика для школы", который провела учитель искусства Оксана Моисеенко. Дети изучили новый для них стиль в искусстве и в этом стиле изготовили несколько миниатюр, которые украсят кабинет искусства. В совместной творческой работе ученики свободно общались на эстонском языке, повторяли термины, связанные с искусством и закрепляли описание хода действий, выполняемых при изготовлении творческой работы.
Во время работы всем ученикам было комфортно, спокойно и безопасно.

В Нарвском Языковом Лицее участниками проекта «Школьный Мир» стали ученики 6с класса. Учитель технологического обучения Василий Домашкевич подготовил ребят заранее, им предстояло найти интересные идеи закладок для книг и подобрать необходимые материалы. Во время мастер класса ребята воплотили свои идеи, работали как в группе, так и индивидуально. По желанию ребят был проведен конкурс на лучшую работу, в качестве жюри выступили учащиеся других классов. Приз зрительских симпатий получила одна ученица, остальные участники получили сладкие призы.

Учителем рукоделия Языкового Лицея Нели Шутовой была подхвачена идея изготовления закладок. При изготовлении их были использованы разнообразные подручные материалы, которые собрали сами ученицы. Во время работы было использовано много возможностей применения всевозможных вещей.

Оба занятия проходили в тёплой и дружеской атмосфере, где в полной мере отразился девиз мероприятия «Мы все такие разные!». Учителя увидели, что это интересует ребят, как особенно ребята относятся к выполнению поставленной задачи, а также, как оценивают свою работу и работу своих одноклассников.

В Нарвской Кренгольмской гимназии мастер класс проходил на параллели пятых классов. Учитель рукоделия Людмила Станкевич очень предприимчиво организовала изготовление брелоков для ключей в виде разнообразных человечков. Мероприятие проводили ученицы девятого класса. Девушки делились своим опытом и передавали свои умения младшим. Все участники работали очень заинтересовано, помогали друг другу, общались и задавали вопросы о учебе, дружбе и отношениях в школьном коллективе.

Аналогично был организован мастер класс в Нарвской Солдинаской гимназии учителем рукоделия Еленой Старшовой. Был так же применен метод взаимообучения старшими школьницами младших учеников. Ученицы 9 класса научили учеников с трудностями в обучении плести браслетики на руку - фенечки, которые традиционно дарят своим друзьям. В совместной работе никто не остался без внимания, никто не нарушал правила и ответственно выполнял все взятые на себя обязанности.

Елена Старшова

Международный проект Erasmus+
помогает изучать английский язык через развитие социальных компетенций

В рамках международного проекта "Developing Social Competences of Children with Early Childhood Language Learning" педагоги показывали разные подходы и методики изучения английского языка в своих учреждениях. У ребят и педагогов нашего детского сада Põngerjas появилась возможность получить и усовершенствовать элементарные знания английского языка: слова, фразы, песенки, а в ходе проведения Скайт-встреч пообщаться, показать свои первые шаги в изучении языка, обменяться поздравительными открытками, сделанными своими руками, и просто подружиться!

Нашими партнёрами в проекте являются следующие страны: Словения, Болгария и Италия. В Италии проектная группа педагогов нашего детского сада побывала во всемирно известной школе Реджио Эмилия (Reggio Emilia), в рабочих комнатах обсудила методические новинки. А на вечере традиционной итальянской кухни обсуждение продолжилось уже с родителями. Поездка в Болгарию показала, что язык можно и нужно изучать в играх, придуманных родителями для своих детей. А лучше всего удалась игра-квест в парке! Словения поделилась опытом, когда обучение английскому языку начинается для детей уже в полтора года. Методическую помощь педагогам предлагают преподаватели специализированной кафедры в университете. А практическую поддержку всегда можно получить в школе Монтессори.

Будем надеяться, что в ходе реализации и других международных проектов наша команда ребят и педагогов будет постоянно совершенствовать свои языковые навыки.

Желаем удачи всем!

Екатерина Голубцова
и.о директора Нарвского детского сада Põngerjas

Нарва Koolirahu Kahoot диги-викторина

17 Октября 2019 в Нарвской Ваналиннаской Государственной школе прошла городская дигитальная викторина «Волшебный мир языков» в которой приняли участие учащиеся 8-9 классов и гимназисты школ г. Нарвы, всего 50 человек. Викторина проводилась на платформе Kahoot как на английском языке, так и на немецком языке. Основными целями данного мероприятия были:

- популяризация языков
- умение самостоятельно работать с онлайн источниками
- использование диги компетенций

Соревнование подразумевало проверку индивидуальных способностей учащихся в 3 категориях: грамматика, лексика и наиболее сложное и наиболее весомое (1, 2, 3 места) – это достопримечательности Великобритании. Учащимся заранее был дан сайт с информацией об известных и менее известных мест Великобритании.

Атмосфера была напряженной, каждый хотел быть первым и быстро нажать на кнопку. От такой конкуренции иногда зависал Kahoot. Быстрая реакция и хорошие знание языка позволили следующим учащимся быть первыми в номинациях:

8кл – “Vocabulary” – Сергей Марков (Нарвская Ваналиннаская Государственная школа)
“Grammar” – Влада Тихонова (Языковой лицей)
Наивысшие награды достались:
1 место – София Микишко (Нарва Солдино Гимназия)
2 место – Александр Рятсеп (Языковой лицей)
3 место – Татьяна Чухонкина (Нарва Кесклинна Гимназия)

9кл – “Vocabulary” – Кристина Парри (Нарва Пяхклимяэ гимназия)
“Grammar” – Тамара Хусаинова (Языковой лицей)
Наивысшие награды достались:
1 место – Даниил Светланов (Нарва Солдино Гимназия)
2 место – Алексей Александрович (Нарва Солдино Гимназия)
3 место – Кристина Парри (Нарва Пяхклимяэ гимназия)

Группа гимназистов изучающих немецкий язык как 3 язык соревновались в страноведческой викторине где им пришлось отвечать на вопросы связанные с географией, историей, традициями немецкоязычных стран. Для подготовки учащимся также был дан сайт с информацией. Борьба за призовые места, наверняка, достигала такого же накала как и у «англичан». Победителями стали:

1 место – Сандер Метсис (Эстонская гимназия)
2 место – Дмитрий Васильев (Нарва Пяхклимяэ гимназия)
3 место – Анастасия Сургучева (Эстонская гимназия)

Согласно обратной связи от участников такая форма соревнований им понравилась. И кто знает, может в следующем году мы встретимся вновь.

Хочется сказать большое спасибо учителям подготовивших ребят к викторине, администрации Нарвской Ваналиннаской Государственной школы за предоставленную возможность провести мероприятие в стенах школы, а также учителям этой школы (Анне Федюхиной, Ольге Алексеевой, Андрею Рожинову) за отличную организацию и проведению викторины; учителям подготовившим задания для викторины и конечно, комиссии. Спасибо всем!

Ирина Бабинец
Руководитель городского МО учителей английского языка

Осенний кросс 2019

Физкультурные мероприятия в дошкольном возрасте - это всегда зрелищные и радостные события. Их всегда ждут, к ним готовятся и они надолго остаются в памяти у детей. В этом году не исключение. Традиционно состоялось мероприятие: Осенний кросс 2019 по микрорайонам.

Осень в этом году побаловала нас теплой и сухой погодой, но и дождь о нас не забывал. Кросс проходил между командами детей дошкольного возраста. Целью этого мероприятия является активное участие каждого ребенка, посредством чего выявляется двигательная подготовленность, умение проявлять физические качества в необычных условиях.

Учителя движения: Наталья Нилова, Марина Черноморская, Татьяна Павлова, Леонид Гаврилов и Ольга Корстин, организовали и провели это мероприятие. Все детские сады были разделены на три микрорайона. Педагоги проводили веселую разминку. Затем забеги среди детей на результат. В заключительной части – подвижные игры и награждение. Конечно же были отмечены дети за первое, второе и третьи места. Все участники мероприятия также были поощрены благодаря поддержке Отдела культуры Нарвской городской управы.

Ведь мы все хотим быть здоровы и в отличной физической форме. Кросс прошел, а впереди у нас еще много спортивных состязаний.

Всем большое спасибо за участие!

Спасибо учителям, которые провели это мероприятие, и тем, кто находился рядом, поддерживал и радовался за каждого, независимо от того, каким он пришел: первым или последним.

Руководитель МО учителей движения Елена Тимохина

Юные исследователи

18 октября состоялась седьмая по счету городская ученическая конференция исследовательских работ. на которой 31 гимназист смог выступить с докладом, представив свою исследовательскую или практическую работу. Сама идея проведения подобного мероприятия возникла в связи с тем, что с 2013/2014 учебного года исследовательская деятельность, то есть составление и защита исследовательской или практической работы, стала одним из обязательных условий успешного окончания гимназии. Таким образом, целью конференции является поддержка научно-исследовательской деятельности учащихся. Более того, руководители исследовательских работ имеют возможность не только послушать доклады гимназистов из других школ, но и пообщаться между собой, поделиться опытом в вопросах выбора тем исследований, используемых методах и т. д.

Организатором конференции является Служба образования Отдела культуры Нарвской городской управы (при активном участии городских методических объединений и при финансовой поддержке Министерства образования и науки).

18 октября были представлены доклады по лучшим исследовательским работам учащихся нарвских школ. Всего было запланировано 27 докладов (два из которых прозвучало в рамках пленарного заседания), в которых ученики нарвских школ знакомили участников конференции с результатами своих исследований.

Тематика докладов отличалась разнообразием. Затрагиваемые докладчиками темы касались актуальных вопросов как гуманитарных, так и естественных наук. Качество воздуха, напряженность электромагнитного поля, программирование робота, использование солнечной батареи, история Кренгольмской мануфактуры, особенности речевого поведения билингвов, вариативность языка – вот лишь некоторые вопросы, волнующие современных школьников.

Отдел культуры благодарит всех педагогов нарвских школ, занимавшихся руководством написания исследовательских работ и готовивших своих учеников к выступлению на конференции, руководителей городских методических объединений, активно участвовавших в ее проведении, и Нарвский колледж Тартуского университета, уже не первый год оказывающий конференции всестороннюю поддержку: от предоставления помещений до выступления на пленарном заседании доцентов лектората русского языка Ольги Бурдаковой и Елены Нымм, которые, к тому же, готовы поддержать нарвских школьников в подготовке материалов для словаря локального текста г. Нарвы.

"Открылся бал. Кружась, летели четы младые за четой..."

(Одоевский А.И.)

Традиционно осенью в Нарве с шумом проходят Пушкинские балы для младших и старших школьников.

Балы - это очень красивые вечера, стилизованные под Пушкинскую эпоху, на которых джентльменам следует продемонстрировать свою галантность, а дамам - хорошие манеры.

В этом году традиционный праздник был посвящен 220-летию со дня рождения А. Пушкина.

Бал для учащихся 4-6-х классов проводился в стенах Паю школы под руководством учителя русского языка и литературы Татьяны Горбатовской и руководителя по интересам Татьяны Галицкой, а бал для гимназистов состоялся в Ваналиннаской государственной школе, его организаторы: учитель русского языка и литературы Наталья Буйницкая и руководитель по интересам Рената Мойстус.

16 октября актовый зал Паю школы распахнул свои двери для 52 участников бала, а 17 октября в Ваналиннаскую государственную школу на бал съехались 96 школьников.

Ведущими-хозяевами бала для гимназистов были 12-классники Анастасия Дашко и Артем Эрт, исполнившие роль Лизы и Алексея Берестовых (по повести А. Пушкина «Барышня-крестьянка»), также Павел Смирнов и Кирилл Филиппов.

Гостей бала также было немало - директора школ, вице-консул РФ, попечительский совет школы, учителя литературы, родители. Порадовало участие школьников из всех гимназий города, а также из Кивиыли и г. Кингисеппа (Россия).

Как всегда юные дамы и кавалеры блистали нарядами, демонстрировали манеры, а также показали свои таланты, исполняя романсы, читая стихи, представляя бальные танцы. Главным украшением бала были традиционный полонез, вечно юный вальс, забытая фарандола, яркая мазурка, неожиданный скандинавский хоровол, все гости и зрители танцевали польку втроем – все танцы в постановке организатора NVRK Ренаты Мойстус.

Непременными атрибутами бала являются бальные игры, угощение, фейерверк.

Благодаря поддержке Отдела культуры мы смогли поблагодарить участников бала сладким призом. Все школы-участницы получили благодарственные письма, многие из участников были отмечены как победители бала в различных номинациях.

По мнению гостей, балы являются украшением нашего города, дают возможность школьникам приобщиться к русской культуре, учат чтить традиции, вызывают интерес к истории и литературе.

Многие школьники, побывавшие на балу первый раз, настолько восхищаются балом, что с нетерпением ждут возможности участвовать в нём на следующий год.

Руководитель МО учителей русского языка и литературы Нарвы
Светлана Панфилёнок
Учитель русского языка и литературы Нарвской Ваналиннаской государственной школы
Наталья Буйницкая