Широко известно, что ребенок больше всего приобретает необходимые навыки и умения через практическую деятельность, пропуская определенный опыт через себя.
В последнее время много говорится о том, что ребенок мало двигается в течение дня, беря на себя более пассивную созидательную роль в учебном процессе, поэтому все больше и активнее педагоги стараются «выносить» учебную деятельность за пределы образовательных учреждений.
Так родилась идея международного проекта ”Learning outside” между Эстонией (д/с Põngerjas, Нарва) и Литвой (д/с Aviliukas, Кейдайняй). Целью данного проекта стала интеграция учебной деятельности за пределы детского сада, где ребенок, являясь активным участником процесса, приобретает знания в естественной среде через практический опыт. Каждая сторона выбрала себе одну ведущую сферу учебной деятельности, интегрируя ее с другими направлениями. В Эстонии таковым стала математика, в Литве — окружающий мир, а точнее природные явления через экспериментирование. Участники проекта также договорились о том, что будут повторять и реализовывать у себя опыт коллег, учитывая те же цели учебной деятельности, но используя другие методы и приемы. Таким образом, обе стороны, в течение всего учебного года, успешно осуществляли обучение детей вне «школьных стен».
Проект был рассчитан на год. В рамках этого года было запланировано 2 поездки, чтобы каждая из сторон смогла ближе познакомиться как с системой образования партнера в целом, так и в рамках отдельного учреждения. К сожалению, пандемия внесла свои коррективы и состоялась лишь встреча в Литве. Наши партнеры оказались открытыми, гостеприимными, ответственными людьми. Все, что было запланировано по проекту и знакомству со страной, нам с большим удовольствием было представлено (и даже больше), за что им огромная благодарность. Со своей стороны, мы постарались воспользоваться всеми современными технологиями, чтобы в бесконтактном режиме познакомить партнеров со своей страной, городом и детским садом.
Как нам кажется, все цели проекта были достигнуты. Обе стороны остались довольны результатами. Сошлись во мнении, что обучение вне стен учебного учреждения нужно продолжать и в дальнейшем. Дети активны, подвижны, лучше усваивают материал, а вместе с ними и педагог совершенствует свои методы и пополняет «копилку» новыми идеями.
Проект проводился в Эстонии и Литве с 2019 года по 2021 год и состоялся при поддержке программы Nordplus Junior. Благодарим всех участников и партнёров за сотрудничество!
Анна Чистоделова, участник проекта, учитель группы Mesilased
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ – ЭТО ВАЖНО!
Каждый год ученики и учителя Нарвской Кесклиннаской гимназии активно участвуют в различных проектах как на международном, так и на республиканском уровне. Через проектную деятельность мы стараемся развивать у наших учеников основные навыки 21 века: критическое мышление, сотрудничество, общение и творчество. Мы также учим наших детей любить и беречь природу, стараемся заинтересовать их в исследовании различных природных процессов и явлений. Именно поэтому особое место среди многочисленных наших проектов занимают проекты экологической осведомленности.
Уже шесть лет подряд Центр инвестиций в окружающую среду (KIK) поддерживает проекты нашей школы, в рамках которых все учащиеся 1-9 классов посещают музеи и центры природы Эстонии. Цель таких проектов- закрепить полученные в школе знания и расширить познания в экологической сфере. Для детей, сопровождающих учителей и родителей участие в школьных экологических проектах абсолютно бесплатно, все расходы (транспорт туда и обратно, активные учебные программы) покрываются поддержкой, полученной из Центра инвестиций в окружающую среду.
Где только не побывали уже наши ученики в рамках экологических проектов! В родном уезде бродили по болотным тропам, окрестностям Чудского озера, изучали краски осеннего леса, следы на снегу и воду в карьерах после добычи сланца в Кохтла-Нымме, знакомились с местными грибными местами, а также с волшебной природой Ийзаку и Каукси. Под руководством руководителя Центра прикладной экологии Марины Янссен научились изготавливать экологические краски и почувствовали себя самыми настоящими исследователями - вели наблюдения за прибрежным миром соседнего Силламяэ. Но не только в родном Ида-Вирумаа мы изучаем природу! Очень интересными были посещения современного дома природы в Тарту, где ребята изучали горные породы и знакомились с обитателями Балтийского моря. Музей моря Lennusadam, познавательный центр открытий Energia, зоопарк - все эти интереснейшие места не раз входили в программу наших проектов.
Мы очень надеемся, что пандемия и временный переезд на время реновации нашей школы не помешают дальнейшему развитию экологического направления. Ведь экологическая грамотность – это важно!
Наталья Никанорова
Завуч по развитию Нарвской Кесклиннаской гимназии
Автор и координатор проектов экологической осведомленности
У нас одна Эстония, и мы создаем ее вместе
20 августа 2021 года исполняется 30 лет с момента восстановления независимости Эстонии. Чтобы осмыслить и оценить то, что было, Государственная канцелярия в сотрудничестве с различными партнерами организовала ряд мероприятий, в том числе проекты, ориентированные на молодежь.
Наши ученики приняли участие в Республиканском творческом конкурсе «Письмо премьер-министру». В письме можно было бы осмыслить важность восстановления суверенитета Эстонии и представить видение того, какой Эстонская Республика могла бы стать через тридцать лет.
На конкурс поступило 95 работ со всей Эстонии.
Поздравляем!
Tulemused 11.-12. klass
I koht - Daria Dmitrijeva, 11. kl, Narva keeltelütseum, juhendaja Svetlana Panfiljonok
Eripreemia „Igavesed väärtused kui harmoonilise ühiskonna valem”
Bogdan Panfiljonok, 11. kl, Narva keeltelütseum, juhendaja Svetlana Panfiljonok
Tulemused / venekeelsed tööd
9.-10. klass
II koht - Marika Vallimets, 9. kl, Narva Pähklimäe Gümnaasium, juhendaja Žanna Narõškina
III koht - Anastasija Rodionova, 9. kl, Narva Pähklimäe Gümnaasium, juhendaja Žanna Narõškina
Удостоенные наград ученики и их руководители приглашены на торжественную церемонию награждения, которая состоится 21 июня 2021 года в Доме Стенбока.
Подробнее о конкурсе можно прочесть здесь: https://30aastat.ee/sonaloominguvoistuse-kiri-peaministile-tulemused/
Светлана Панфилёнок, руководитель МО учителей русского языка и литературы Нарвы
Детский сад Põngerjas получил титул
«eTwinning Kool 2021-2022»
В этом году наш детский сад Põngerjas стал единственным в Ida-Virumaa образовательным заведением, и одним из двух дошкольных учреждений в Эстонии, получившим награду Европейской комиссии – „eTwinning Kool 2021-2022”.
Этим титулом отмечаются только те учебные заведения, которые достигают впечатляющих общеевропейских результатов в области международного сотрудничества через инфотехнологии и соответствуют европейским образовательным стандартам качества образования детей.
Что дают проекты нашему детскому саду? Именно проекты е-Twinning являются отличным подспорьем в плане сотрудничества, коммуникации и обмена опытом, а также в освоении и успешном использовании различных компьютерных программ в своей педагогической деятельности. Участвуя в проектах, наши учителя также улучшают свое знание английского языка. Все наши учителя- участники проектов сотрудничали в этом году со своими партнерами только в интернет-пространстве (форумы, чаты, почта, видеоконференции), что является показателем готовности и способности наших учителей работать в новом для них формате.
Титул „eTwinning Kool 2021-2022” показывает, что наш детский сад является открытой образовательной и инновационной средой, где дети дошкольного возраста активно развиваются и приобретают знания.
Поздравляем учителей, детей и их родителей с высокой европейской оценкой!
Включайтесь в проекты, предлагайте свои идеи, этим вы разовьете свой творческий потенциал. Конечно, эта работа требует очень много временных затрат, но ведь в каждом детском саду есть время сотрудничества учителей, когда самое время и заняться e-Twinning проектами.
Наталья Варкки, руководитель проектов и проектная команда детского сада
Основа здоровья – здоровые зубы
Вот уже второй год четыре группы для детей 4-7 лет детского сада Tareke участвуют в республиканском проекте «Laste hammaste tervis». Инициаторами проекта являются союз эстонских стоматологов и больничная касса.
Цель проекта – повысить знания детей о гигиене полости рта и о необходимости чистить зубы два раза в день.
Проект длится полгода с октября по март. Учителя знакомят детей с важностью ухода за полостью рта, регулярностью чистки зубов. Дети учатся, как правильно это делать. Во время «утреннего круга» ребята изучают эту тему и на эстонском языке. Кроме этого ведется ежедневный мониторинг - учителя ежедневно опрашивают детей о том, чистили ли они зубы утром и вечером. Результаты ежедневно записываются в специальный дневник и отправляются в конце месяца в Suukool.
Специалисты Suukool проводят обучение о гигиене и здоровье полости рта, как для детей, так и для родителей и сотрудников детского сада. На э-странице www.suukool.ee есть материалы и учебные пособия на эстонском и русском языках, которые активно используются в нашем детском саду для обучения детей.
Статистика показывает, что наши ребята стали более ответственно относиться к чистке зубов и здоровью ротовой полости. Знают, для чего и как это правильно нужно делать. Важно также, что дети пополнили свой активный словарный запас по этой теме не только на родном, но и на эстонском языке. Дети подготовительной группы «Oravakesed» активно используют фразы на эстонском языке, рассказывая о том, как они ухаживают за своими зубами.
По окончании проекта Suukool ежегодно премирует всех участников. Дети получают в подарок зубные щетки, зубную пасту и дипломы за участие в проекте. А в этом году группа «Сипсик» выиграла в розыгрыше призов, все дети и учителя получили в подарок электрические зубные щетки. Спасибо Suukool за невероятные подарки и наши белоснежные улыбки!
Благодарим Союз эстонских стоматологов и больничную кассу за такой нужный и перспективный проект!
Учитель д/сада Tareke, Ольга Иванова
Традиционная игра на местности «Наша Нарва» уже второй год подряд не проводилась в привычном очном формате в связи с карантином. Но это не значит, что восьмиклассники города остались без интересной и познавательной викторины.
Организаторы мероприятия приняли решение провести вместо игры на местности интегрированную викторину на платформе QUIZIZZ.
Участникам были предложены задания и вопросы по биологии и географии, истории и литературе, математике и музыке. Все задания были посвящены родному городу Нарва.
Очень приятно, что в такое сложное время участие в викторине приняли ученики из 7 нарвских школ ( общее число участников — 39 человек). После регистрации всем участникам были отправлены инструкции, и 17 мая в 14.00 началась викторина. Победителей определяли по личному зачету и по среднему баллу команд.
Победители в командном зачете:
I место - Pähklimäe Gümnaasium - 28,5 баллов
II место - Õigeusu Gümnaasium - 28 баллов
III место - Keeltelütseum - 27 баллов
Победители в личном зачете :
I место
Artjom Shchurkin 32 балла ( Narva Õigeusu Gümnaasium )
Kira Hasjanova 32 балла (Pähklimäe Gümnaasium )
II место
Кirill Valberg 31 балл (Soldino Gümnaasium )
Sofia Zahharova 31 балл (Pähklimäe Gümnaasium)
Jelizaveta Gavrilova 31 балл (Õigeusu Gümnaasium )
Arina Yurysheva 31 балл (Keeltelütseum)
III место
Marjana Mishina 30 баллов (Õigeusu Gümnaasium )
Aleksandr Jegorov 30 баллов (Keeltelütseum )
Alissa Titova 30 баллов (Keeltelütseum)
Timofei Vassilenko 30 баллов (Narva Vanalinna Riigikool)
Победители и участники получили призы и грамоты от Отдела культуры Нарвской городской управы.
Алёна Семенюра, координатор викторины «Наша Нарва»
Выставка “Päästame koos loodust”
Что может объединить 11 детских садов, 3 страны, около 55 детей и 35 взрослых? Республиканская творческая выставка “Päästame koos loodust” показала, что искусство и любовь к природе способно это сделать. Среди участников были дети, учителя и родители из Эстонии, Румынии и Польши. Выставку организовали активные участники методического объединения дошкольных учителей-Светлана Астахова и Евгения Минова. В течение двух месяцев дети с разных детских садов рассуждали о природе: Какая природа вокруг нас? Как может выглядеть планета без мусора? Что я могу сделать, чтобы помочь планете? А есть ли жизнь вне нашей планеты?. Все результаты своих рассуждений дети, под руководством педагогов и родителей, воплотили в своих творческих проектах. Каждая присланная на выставку работа имела свою индивидуальность и отражала любовь и заботу к окружающему миру. Работы были выполнены в различных техниках: аппликация, карандашный рисунок, акварель/гуашь, поделки из бросового материала.
C результатами конкурса можно ознакомиться на странице методического объединения учителей детских садов (Narva rühmaõpetajate metoodiline ühing) в социальной сети Facebook. Цель полученной выставки привлечь внимание к проблемам экологии: неправильная сортировка мусора, чрезмерное потребление воды и электричества, загрязнение водоемов. Организаторы выставки верят, что полученный опыт от участия поможет сделать детям и их руководителям дополнительный шаг в воспитании бережного и уважительного отношения к окружающей природе.
Евгения Минова, Narva Lasteaed Põnerjas